Модуль 8. Рефлексія. 

      Після ознайомлення з цим модулем, я зрозуміла, що оцінювання має відбуватися протягом проекту, стимулюючи до виконання роботи. Для визначення рівня розуміння учнями теми, потрібно використовувати підсумкове оцінювання. Оцінювання в проекті повинно мати за ціль - спрямування дітей на правильний шлях у своєму дослідженні,

Модуль допоміг мені обдумати, що означає «оцінювання, зосереджене на потребах учнів», а саме: відчути себе у ролі учня, що дало чіткіше розуміння процесу діяльності та сформулювало уявлення про можливі результати учнівської роботи. Надало мені можливість оцінити переваги оцінювання протягом всього проекту та кінцевого результату, так як завдяки створеним формам учень може краще зрозуміти, за якими критеріями вчитель оцінює його діяльність. Провести самооцінювання власної роботи. Визначити моменти, які залишилися недоопрацьованими.

При оцінюванні корисно дотримуватися таких дій:

-         самому виконати завдання,

-         переконатися, що визначені критерії відповідають сформульованим навчальним цілям,

-         обмежити кількість критеріїв до необхідних,

-         написати дескриптори та критерії простою, зрозумілою для учнів, мовою,

-         уникати використання незрозумілих слів.